プロジェクト責任者
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プロジェクト責任者本店

横浜国立大学卒業。金融機関に勤務した後、2012年に発達障害専門の個別指導塾を立ち上げる。東京と大阪に教室を構え、2022年までに1857名の学習指導・学習相談実績あり。またフィールドワークで得られた知見を一般社団法人LD学会「LD研究」や子育て雑誌「ビタミンママ」に寄稿するなど精力的に活動している。

  • 2026年5月30日
  • 2026年5月9日

口コミ発生のメカニズム:「この塾のおかげで変わった」と言われる感動体験の作り方

最強の集客ツール「保護者間の口コミ」 「期待」を「感動」へ。保護者が思わず語りたくなる「熱狂的口コミ」の作り方 最強の集客ツールである「口コミ」は、単なる成績向上ではなく、保護者の期待を大きく超える「感動体験」から生まれます。親子バトルの解消という「劇的なBefore/Afterの演出」、孤立しがちな保護者への「圧倒的な承認」、そして紹介時に使いやすい「言語化されたフレーズ」の提供。この3要素が揃 […]

  • 2026年5月29日
  • 2026年5月9日

保護者も納得!AIによる客観的な分析データを活用した面談術

AIの「客観的な分析データ」を活用する 主観から科学へ!保護者の「納得」を「確信」に変えるAIデータ活用面談術 従来の面談が講師の「主観」に頼り、保護者の反発を招いていたのに対し、AIQfit等の客観的データを活用する手法は、信頼関係を劇的に改善します。「性格や努力」ではなく「認知特性」をベースに議論することで、保護者の罪悪感を除去。過去の反省ではなくデータに基づいた「未来の戦略会議」へと面談の質 […]

  • 2026年5月27日
  • 2026年5月9日

モンスターペアレント化させない!特性のある子の保護者との信頼関係構築法

少しでも連絡が遅れると激怒される… 「SOSの暴走」を「共闘」に変える。保護者との心理的距離を最適化する信頼構築術 特性のある子の保護者が「モンスター化」する背景には、社会的な孤立と不安があります。信頼構築の鍵は、平時からの「ポジティブな先回り報告」、支援範囲の「明確な線引き」、そして「対立ではなく共闘」の姿勢です。AIQfitで客観的な成長データを共有すれば、主観による衝突を防ぎ、保 […]

  • 2026年5月25日
  • 2026年5月9日

「こだわりが強い」ASD傾向の生徒の強みを伸ばす授業の進め方

解き方の手順に固執して、新しい公式を拒否する 「こだわり」は才能の原石。ASD傾向の生徒が爆発的に伸びる3つのハック術 ASD傾向の生徒が持つ「強いこだわり」は、見方を変えれば圧倒的な集中力の源泉です。無理に矯正しようとせず、本人の「好きなもの」を教材に組み込み、独自の解き方を尊重した上で「便利な選択肢」として新知識を提示しましょう。また、視覚的なタイムスケジュールで「見通し」を立てることで、予期 […]

  • 2026年5月23日
  • 2026年5月9日

Googleビジネスプロフィールの活用:MEO対策で地域検索1位を目指す

地域密着型の学習塾にとって必須なMEO対策 「地域1位」の看板をネット上に。保護者の不安を安心に変えるMEO戦略 悩める保護者はスマホ検索で「救い」を探します。地域密着型の塾にとって、Googleマップの順位を上げるMEO対策はチラシ以上の集客効果を生みます。情報の網羅性、教室の空気感を伝える写真、そして信頼の証である「口コミ」への誠実な返信。これらを仕組み化し、2026年の集客を加速させましょう […]

  • 2026年5月22日
  • 2026年5月9日

AIが提案する「最適な声掛け」とは?具体的な指導シーンでの活用例

「頑張れ」が生徒を追い込むことがある 「頑張れ」が毒になる?AIが導き出す「心に届く」声掛けの科学 「頑張れ」や「集中して」という言葉は、特性を持つ子にはプレッシャーやパニックの原因になります。AIQfitは学習データと認知特性を分析し、ADHDの子には「短時間の行動承認」、ASDの子には「失敗の許容」など、生徒の脳に響く具体的な言葉を講師に提案。経験不足な講師でも、AIのナビにより生徒の自己肯定 […]

  • 2026年5月20日
  • 2026年5月9日

保護者対応の時間が長すぎる!信頼を損ねずに効率化するコミュニケーション術

あの保護者から電話がかかってくると、平気で1時間以上対応に追われてしまう… 「善意」を「システム」で守る。保護者の信頼を損なわない、賢い時間管理術 不安の強い保護者への親身な対応は、時に教室長のキャパシティを奪い、経営リスクとなります。信頼を保ちつつ効率化するには、相談の枠組みを「ルール化」し、不安が募る前に「先回り報告」で安心感を与える仕組みが不可欠です。感情的な共感の後は、速やかに「具体的な解 […]

  • 2026年5月18日
  • 2026年5月9日

処理速度が遅い生徒がテストで力を発揮するための時間配分戦略

理解しているはずなのに、いつもテストが最後まで終わらない 「書くのが遅い」は「学力」のせいじゃない。処理速度が低い子のためのテスト戦略 WISCなどの指標で「処理速度」が低い生徒は、理解していても時間内に解ききれない「アウトプットの目詰まり」を抱えています。必要なのはスピードアップの強制ではなく、情報の「取捨選択」と「省力化」です。難問を捨てるトリアージ、筆記量の最適化、そして「最後まで辿り着けな […]

  • 2026年5月16日
  • 2026年5月9日

SNS活用術:インスタグラムで教室の雰囲気を伝え、信頼を獲得する方法

「見えない不安」を解消するInstagram 「見えない不安」を「会いたい信頼」へ。ママ世代の心をつかむInstagram運用術 現代の保護者はチラシの広告よりも、教室の「空気感」を重視します。Instagramは綺麗なバナーを貼る場所ではなく、講師の想いや生徒の日常という「過程」を見せ、信頼を築くツールです。発達支援の専門知識を1分で読める画像形式で発信し続け、「子どもの特性を理解するプロ」とし […]